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播音主持藝考即興評述藝考難嗎?該怎么準備?

作者:   發布時間:2018-11-01 19:07:14   瀏覽次數:681

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即興評述是播音與主持專業考試中較有難度的一項內容。即興評述的目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力,口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。它要求考生思維敏捷,快速組織語言能力強,記憶力強,同時,它也是對考生知識功底,文化素質的檢驗。從歷年考試的情況來看,有相當一部分考生因這一項內容進行得不理想而影響了專業考試的成績。因此,即興評述是需要考生格外重視和認真對待的內容。

 

 

 

 


即興評述實際上就是一篇小議論文,一版本要求不超過5分鐘,不少于3分鐘。準備的時間也不長,考生抽取題目后準備5分鐘左右,就進入考場。即興評述的題目都是議論性的,內容的范圍基本上都在高中生的知識,常識,時事水平的范圍之內。比如:題目所示“對高中生‘早戀’現象談談你的看法”或“你如何看待當前開展的學雷鋒活動”,“談談你對‘五講,四美’的認識”,“我看職工下崗現象”,“你的座右銘”,“談談你喜歡的一句格言”,“談談你對推廣普通話的認識”等等。應該說,這樣一些題目都是有話可說的。


 

關于即興評述在面試中的作用,具體來說,也就是即興評述將會從哪幾個方面考察考生的素質:

 

1

考察考生的文學知識、社會常識和重要新聞時事的掌握情況

 

 

要做一個合格的主持人必須有堅實的文學功底,要有豐富的社會常識,同時還要有關注國際國內重要新聞事實的熱情,否則就會流于淺薄,后勁不足。在即興評述考試中,當考生抽到題目后必須在短時間內理解題目的內涵深意,最起碼也要見過讀過有一定了解才行,如果聞所未聞、一無所知的話,會給考試帶來極大的麻煩。所以,有志于未來從事播音與主持藝術專業相關工作的中學生應該從日常生活中的一點一滴著手,注重平時的知識積累。

 

2

考察考生的快速思維能力,以及思維的深度和廣度

 

 

考生只有在規定時間內架構起評述的整體框架,才能夠有邏輯、有條理地展開評述。所以如果考生思維滯澀,運轉不靈將會導致語無倫次、辭不達意。因此,考生應該具備快速思維的能力,也就是說分析題目、歸納主旨、搜集材料的速度要快。同時,為了在評述中顯示出一定的見地,思維要具備一些深度和廣度,分析問題不能流于表面,要避免膚淺和空洞。

 

3

考察考生的語言組織和口頭表達能力

 

在思維可以持續運轉的前提下,考生必須能夠隨時將思考到的一條一款組織在一起,將不必要的與主題無關的話剔除,并且能夠用得體的語言完整順暢地砉達出來。組織語言的前提實際上就是前面提到過的較強的思維能力,但并不是說只要具備了較強的思維能力就一定能把語言組織好。日常生活中我們也經常能夠碰到這樣的人,他們的想法往往很好,可是一旦要形成具體的語言表達出來的時候,就和已經想好的相去甚遠,這類人我們常常稱之為“茶壺里面煮餃子——道(倒)不出來。”而做播音員和主持人就絕對不能夠“道不出來”,我們不僅要能夠“道出來”,還要能夠道得很精彩,引人入勝。因此,良好的語言組織和口頭表達能力是在即興評述環節所考察的一個重點。

 

4

考察考生對社會現實的辨別能力和認知程度

 

即興評述的題目往往只是將某一種現象或者某一種說法擺在考生面前,至于這種現象是否正常,這種說法是否正確,有時比較鮮明,有時也像一個辯論命題一樣,模棱兩可,似是而非。作為一個高中學歷的學生來講,對自己周圍的社會環境以及在這個環境中所存在的事物應該有一定的判斷,應該有自己的思考。這就要求考生不僅僅能夠在學校里學習到課本上的知識,還應該進一步拓寬視野,豐富自己的閱歷。

 

5

考察考生的心理素質

 

俗話說,計劃趕不上變化。無論事先籌劃得怎樣周密,也難以將.臨場的種種隨機性反應預料得面面俱到,如果主持人不具備敏銳的反饋意識和應變能力,面對突然發生的情況變化或者臨場出現的種種隨意性反應,就很難迅即做出準確的判斷和果斷地采取相應的措施,而喪失控制話題展開、情緒調動、氣氛調節等方面的主動權。做主持人要面對隨時隨地可能出現的各種情況,處變不驚。

 

 

 

能力考查點

 

01

是非判定能力

通常提供應考生的即興評論題目都是有一定爭議性的時事社會話題,也就是說不會有太鮮明的答案,甚至正反兩方面如果論述得當都是可以成立的。那么對于一件事情的理解首先就反映出考生的人生觀、世界觀。這對于選拔日后在黨的"喉舌"機關——媒體從事一線主持工作的人才來說是非常必要的。不管是從事件的哪個方面去說,立場必須是準確的,即能夠為社會、為道德、為法規、為主流意識形態所認可。所以考生在立意的時候必須非常注意,否則一著不慎,滿盤皆輸。

 

02

邏輯思維能力

另外,先要踏踏實實地熟悉本題所介紹的這套程序和方法,然后可以隨時隨地進行練習。功到自然成,訓練到一定程度,即興評述的能力就會大大提高,得心應手,游刃有余。

 

 

 

評述技巧

 

01

強行記憶,邊想邊說

首先是把分觀點和大的結構記住,然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候,一邊想一邊說,不要試圖去背準備時的原話,而要去說準備時觀點的意思。如果記憶不深或緊張,容易“卡殼”,但說意思卻容易使大腦處于活躍狀態,還容易產生新的思想火花,使即興評述增色。另外,也不要用一種流利和生動的“演講調”,這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。不用擔心說得不精彩和不流暢,精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復、不順暢,包括詞語的不太準確,在即興口語表達中都是正常現象,關鍵是要言之有物、言之有序,像說話就可以了。

 

02

聯系實際,巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法,而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講,因此,不必把問題想得太復雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道,一開始就拉一個很大的架勢,一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話,反而顯得華而不實。聯系實際,是最好的方法,是聯系自己的實際,聯系自己身邊人的實際,聯系自己所熟悉的社會環境的實際,談自己最為熟悉的、最有感受的人和事,容易有感而發,入情入理。可以多準備一些生動的例子,正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實例。特別是當思維和語言不太順暢時,或一時想不起準備的提綱時,都可以信手拈來一個生動的例子,一方面可增加論證的力度,一方面可邊說邊理清思路。當然,也不可把評述搞成例子的堆砌,關鍵是要用得好,用得不留痕跡。

 

03

自信連貫,一氣呵成

即興評述的成功與否,與應考者的自信心強弱有直接關系。準備得再好,怯場不自信也難以出色發揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環境下進行,有的考生第一次進入這樣的環境,在聚光燈下,面對攝像機鏡頭,的確容易緊張。因此,自信心就顯得更為重要。可以用“把收聽對象設想成不同意你的觀點的人”的方法來調動自己的評述欲望,“我有理”、“我一定要說服你”,可以增強評述的主動性、說服性。另外,盡量使評述連貫、流利,即使一時“無話可說”,也要“硬著頭皮往下說”,盡量不要讓語流出現“斷線”、“卡殼”,因為這種“斷線”、“卡殼”會加劇思維的空白和心理的緊張,咬緊牙關,堅定信念,就一定能夠渡過暫時的難關,一氣呵成,完成評述。

 

04

自擬題目早練習

臨參加考試之前一兩個月,課余或學習之余,拿出一點時間,自擬一個題目,先準備幾分鐘,再評述幾分鐘。開始可以準備時間稍長一些,如巧至20分鐘,然后說上3至5分鐘。隨著練習的增加和經驗的積累,準備時間可以逐漸縮短。關鍵是要熟悉這套程序和方法。可以請自己的家人或同學幫助自己練習,請他們做你的聽眾,事后,幫你分析不足,挑毛病。當你練了十多二十個題目以后,你就會發現自己即興評述的能力就已經大大提高和增強了。







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